班级:小一班 10月13日至10月17日
生 活 |
内容与要求 |
? 随着天气的转凉,幼儿穿着长袖,在洗手前后能提醒幼儿卷好袖子。 ? 关注幼儿的午睡情况,做好两开两关、幼儿入睡等保育工作。 | |||||
措施 |
? 巩固复习“洗手歌”并在洗手歌前加一句“长袖变短袖”。 ? 陪伴并仔细观察幼儿,做到入睡率100%。 | ||||||
游 戏 |
材料提供 |
娃娃家(卧室、餐厅、浴室) | |||||
观察要点 |
1. 熟悉每个房间的功能。 2. 幼儿装扮及角色扮演的意识。 | ||||||
运 动 |
要求 号场地 |
1、 能够连续钻过3-4个圈圈,掌握钻的动作要领 2、 愿意跟着老师一起尝试圈的多种玩法:滚、转、跳等。 | |||||
器械与游戏 (重点指导用*表示) |
*大型运动器械、玩圈、皮球 |
*大型运动器械、玩圈、皮球 |
*大型运动器械、玩圈、皮球 |
*大型运动器械、玩圈、皮球 |
*大型运动器械、玩圈、皮球 | ||
吹泡泡 |
小司机 |
吹泡泡 |
小司机 |
吹泡泡 | |||
学 习 |
主题活动 |
好听的声音(一) | |||||
集体活动 |
幸福的种子:荷花开(1) |
叮咚小门铃1 |
美妙的声音 |
脚步声 |
生活乐园 | ||
小组个别活动 |
内容与材料 |
语言:“幸福的种子” | |||||
观察指导 |
愿意翻翻看看学过的儿歌、看过的书。 | ||||||
家园互动 |
1、和幼儿一起在家里寻找、发现会发出声音的东西,简单了解不同声音有其不同的意义,并带有关好听的声音图书来园。 2、鼓励孩子在家自己吃饭。 3、让幼儿尝试穿脱衣物。 | ||||||
环境创设 |
开设“好听的声音”区域 新增“好听的声音”图书 布置“娃娃家”的环境(客厅——挂衣服) |
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